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关于举办沙龙国际娱乐平台第八届校园艺术节舞蹈大赛的通知
来源:体卫科 作者:佚名    编辑:康杰 点击数: 时间:2016/5/31

各旗县区教育沙龙国际娱乐平台局、市直中小学校、幼儿园:
  为深入贯彻《学校艺术教育沙龙国际娱乐平台工作规程》(教育沙龙国际娱乐平台部令第13号)和《教育沙龙国际娱乐平台部关于推进学校艺术教育沙龙国际娱乐平台发展的若干意见》(教体艺[2014]1号)文件精神,全面推进自治区和沙龙国际娱乐平台《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》的落实,坚持以社会主义核心价值观为导向,切实落实立德树人的根本任务,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示我市向真、向善、向美、向上的校园文化,根据《沙龙国际娱乐平台第八届校园艺术节活动的方案》,经研究,决定举办沙龙国际娱乐平台第八届校园艺术节舞蹈大赛,现将有关事项通知如下:
  一、比赛形式
  本次舞蹈大赛按组别、分预赛和决赛两个阶段进行。预赛由旗县区教育沙龙国际娱乐平台局组织实施,辖区内各级各类学校必须全部组织参赛。决赛由市教育沙龙国际娱乐平台局组织实施,以现场展示的形式进行,各旗县区选送的优秀节目以及市直学校(幼儿园)的优秀节目参赛。
  二、参赛对象
  各级各类学校(幼儿园)参赛人员必须是本校在籍、在读学生(幼儿)。
  三、比赛分组
  比赛分幼儿组、小学组和中学组。参赛学生必须按照学生的实际学段参加相应组别的比赛。
  四、比赛项目及要求
  1.舞种:民族舞、芭蕾舞、现代舞、爵士舞、踢踏舞、外国土风舞等,其中现代舞仅限于中学、职业学校参加。街舞、国标舞等体育舞蹈不参加本届比赛。
  2.形式:群舞、双人舞或三人舞。
  3.节目要求:
  (1)参赛节目应紧紧围绕本届艺术节活动主题,反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,符合学生的认知水平和心理年龄;注重以艺术手法来表现学生对生活的感悟和对美好生活的向往。参赛题材要体现广泛性、时代性和地方性,突出本地区文化特色和校园文化特点;舞蹈创编应强调舞蹈本体的表现,舞美方面要求简练、明快,不提倡使用大型道具、吊杆布景、复杂灯光等。
  (2)本届艺术节提倡原创、鼓励创新,凡抄袭、改编的节目报送为创编的,一经发现取消参赛单位所有比赛成绩,对已获奖的单位收回证书,追究当事人的责任,并进行全市通报。
  (3)演出时间均不超过7分钟,群舞人数不超过36人。
  (4)舞蹈伴奏统一要求使用CD音乐格式。
  五、评分标准及奖励办法
  1.评分标准
  舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
  (1)舞蹈表演要求主题鲜明,积极健康向上,具有时代感,抒发健康情怀,能够展示校园风采10分。
  (2)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性10分。
  (3)舞蹈的编排、表演形式新颖有创意7分。
  (4)对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符合节奏感10分。
  ★(5)表演过程中动作流畅协调,舞蹈肢体语言具有表现力和技巧性20分。
  (6)舞蹈表演具有时代感和艺术美感、抒发健康情怀,能够展示学生风采20分。
  (7)表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当10分。
  ⑻服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果10分。
  参赛舞蹈评分总分100分,最低起评分为70分,计算得分时,去掉一个最高分,一个最低分,综合其他评委得分的平均分为参赛节目的最后得分。原创舞蹈另外加1分,男子群舞或男生占比50%以上另外加1分。评分标准里的第(5)项分值,将由专业评委单独评判。
  2.大赛按组别分设一、二、三等奖;优秀创作奖;优秀指导老师奖;获奖节目均颁发荣誉证书。
  3.凡获得一、二、三等奖的节目分别按12分、8分、4分计入团体总分。市直学校不记团体分,不参与团体奖评比。
  六、报名要求
  1.报送数量:各旗县区按组别各报2个节目,市直学校(幼儿园)报1个节目。指导教师限报1名。
  2.报送时间:各旗县区以旗县区为单位报名,不接收辖区内学校的单独报名表,市直学校以学校为单位报名参赛。各地各校请于6月10日前,将电子版报名表报送至指定邮箱。
  3.各旗县区教育沙龙国际娱乐平台局体卫艺股负责人担任本地区参赛队总领队,各市直学校参赛队领队由学校分管校长担任。
  4.比赛时间及地点另行通知。

  联系人:苏林嘎联系电话:7917572
  电子邮箱:792445078@qq.com


  附件:沙龙国际娱乐平台第八届校园艺术节舞蹈大赛报名表

  2016年5月26日

附件:

沙龙国际娱乐平台第八届校园艺术节舞蹈大赛报名表

参赛单位

 

领 队

 

联系电话

 

舞蹈名称

舞种

形式

组别

人数

是否原创

指导老师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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