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关于全市第十三届小学教师课堂教学能手评选结果的通报
来源:市教育沙龙国际娱乐平台局 作者:佚名 点击数: 时间:2016/6/6
                                   巴教发〔2016〕69号
各旗县区教育沙龙国际娱乐平台局,市直各小学:
  为全面提高教师的专业素质,强化教师队伍建设,构建优秀教师群体,培养更多名师。自4月18日开始到4月22日结束,举行了沙龙国际娱乐平台第十三届小学语、数各科课堂教学能手评选活动,共有参评教师65名。经评委认真、公平、公正的评选,评出各学科的优秀教学能手和教学能手。现将评选情况通报如下:
  一、本次评选活动呈现出如下特点
  本次活动市教研室安排周密,组织紧凑,管理细致,考察全面,评价公正,同时对全市的小学课堂教学、小学教师队伍有了初步的了解。
  (一)对参评教师的评价全面细致。具体表现在:一是评比内容全面。不仅考察评比课堂教学水平,而且,对参评教师的个人业绩、粉笔字、普通话、教案书写、说课、微课制作等等均进行了考察评比。二是课后针对参评者的现场课堂教学作了点评指导,并且提出了科学合理的教学建议。
  (二)新课程理念充分体现。通过课堂教学展示,可以看到教师正在努力把新课程理念转化为自己的教学行为,积极构建符合新课程理念的教学模式,从教学设计到教学过程,都在尽力体现学生的主体地位。课堂学习气氛民主和谐,师生互动、生生互动,注重强化自主、合作、探究学习。
  (三)课堂教学模式丰富多样。参评课有先学后导,问题评价教学模式;讲读议、讲议练结合的教学模式等等,努力体现以学生为主。
  (四)更加追求课堂教学的实效性。多数讲课教师能充分发挥学生的主动性,真正让学生成为课堂的主角,学生有了一定的自主学习、合作学习、探究学习、展示自我的时空,基本技能得到了锻炼,基础知识得以落实。
  二、评选活动中发现的一些问题
  (一)教师的专业素养有待提高。有的教师过分依赖多媒体课件,忽视了板书的设计和书写;有的教师对年段目标认识模糊,对教材理解不透,教学目标的确定不够科学,教学方法的选择盲目随意;有的教师对合作学习的问题设计没有思维含量,导致小组讨论流于形式影响了教学效果。
  (二)课堂教学过分注重形式。形式化的小组合作学习;五彩缤纷的现代教学技术手段的应用仍然存在。
  三、基于以上问题,提出几点建议
  (一)加强课标和教材解读,提高教师素养。
  教师专业素养的高低决定着教育沙龙国际娱乐平台质量的高低。作为一名教师应博览群书,不断提高理论水平,丰富学科知识;必须认真学习课标,认真解读教材;必须具备从事教学工作的娴熟的专业技巧与较强的专业能力。如:教学设计技能;应用教学媒体技能;课堂教学技能;让我们的学生沉醉在课堂,享受在课堂,发展在课堂。
  (二)关注课堂,提高教学效率。
  教师专业发展的关键在课堂教学环节:备课、上课、作业、辅导、评价。要依托校本研修,落实好这几个环节,改进并追求课堂教学的实效。
  (三)各级教育沙龙国际娱乐平台部门,各学校要加强市级教学能手的日常管理工作,组织他们经常做示范课,开展教研活动,充分发挥他们
  在教学工作中的带头作用。要注意教学能手的再培养和再提高工作,鞭策他们不断完善自我、与时俱进,大力提高教师队伍整体素质。
  附件:沙龙国际娱乐平台第十三届小学课堂教学能手评选结果通报
                                                                    沙龙国际娱乐平台教育沙龙国际娱乐平台局
                                                                         2016年6月2日
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